近期，经济与管理学院“教学质量月”活动正如火如荼地举行，作为系列活动之一的课程思政教学研讨会也陆续开展。6月5日下午，财务信用投资教职工政治理论学习小组齐聚图书馆221，举行课程思政示范研讨活动，院长卓武扬以及财务管理、信用管理和投资学专业的教师参加了本次联合研讨会。
信用管理专业邵洲洲老师主讲的《消费者信用管理》在学校举办的教师教学创新大赛校内选拔赛中获得一等奖，此次活动中，她以“望闻问切：《消费者信用管理》知识与价值的双重培养”为题，进行了精彩的课程思政展示。课程通过深入剖析消费者信用管理的专业知识，运用生动的案例和深入浅出的讲解，巧妙地融入思政元素，引导学生们在掌握专业技能的同时，树立正确的价值观和职业道德观，保持敏锐的洞察力、客观的分析能力和强烈的社会责任感。
听完分享后，所有教师围绕思政元素的挖掘、课程思政的实施路径及课程思政的保障措施等进行了热烈探讨。大家一致认为，为了保证课程思政实施的效果，应不断提升师德师风、加强思政理论研究和思政研讨活动，重塑人才培养模式、提升教师育人能力、探索多元化教学方式与完善评价机制,大家围绕专业的人才培养方案完善、教学大纲的修订、过程性考核等方面思政内容的融入进行了相应讨论。
最后，卓武扬强调，课程思政教育在于身教，老师要学高为师、身正为范；课程思政要具有可行性、创新性和可延展性；课程思政要注意案例的选用和甄别；课程思政要落地生根，必须做好课程思政目标、知识点的细分、思政元素的有效融合。此次专业联合开展的课程思政建设活动，为专业知识与思政教育的融合提供了良好的示范，加强了专业间的交流与合作，也推动了课程思政的深入开展。
本次活动作为经济与管理学院“教学质量月”系列活动之一，旨在提高教师对课程思政教学的重视，促进教师对自身思政教学建设的总结和反思，并通过展示、交流和研讨互相学习、彼此取长补短，提高教师的整体课程思政教学水平。
