智能被定义为“在需要时，在需要的地方，以最有用的方式，所有的信息都是可用的，并在整个生命周期中注入和制造智能设计、工程、规划和生产。

——智能制造领导联盟（SMLC）

智能制造是“先进制造能力和数字化技术的综合合作并创建高定产品——更快、更便宜、更好、更环保。”

——国家标准协会 (NIST)

近年来，智能制造在全球范围内快速发展，已成为制造业主要发展趋势。党中央把智能制造确定为制造业高质量发展的主攻方向。为推动“上海制造”高质量发展，塑造“上海智造”新优势，《上海市智能制造行动计划(2019-2021年)》提出目标为“努力将上海市打造成全国智能制造应用新高地、核心技术策源地和系统解决方案输出地，推动长三角智能制造协同发展。”在智能制造标准上，国家智能制造标准已发布74项，立项90项。国家标准、行业标准、企业标准总数达到了589项。目前，推进智能制造发展的顶层设计基本完成，已经度过了智能制造的培育期，进入成长期。

随着制造业智能化范围的扩大，出现了智能制造人才短缺的状况。《上海市智能制造行动计划(2019-2021年)》要求加快智能制造人才培育，鼓励产教深度融合，依托智能制造、机器人等实训基地，开发相关培养项目，切实提升智能制造人才的能力水平和综合素质，培养造就一支跨学科、复合型、具有实际操作能力的智能制造技术人才队伍。

2014年，上海第二工业大学在新成立的工学部下设立智能制造与控制工程学院，形成了一个智能制造专业群，旨在培养符合智能制造领域需要的工程技术人才。为了使学生具备企业工程师必备的素质和工程实践经验，与企业岗位实现无缝对接。2017年，学校启动了智能制造工厂实验室建设，以期给学生培养建立一个真实的工厂环境，同时申请设立具有新工科典型特征的智能制造工程专业。2018年，智能制造工程专业获批，形成了以该专业为核心，由10个专业组成的智能制造专业群。

智能制造工厂实验室，以智能产品(智能共享单车)为主要生产示范对象，综合应用数字化、网络化、智能化等新技术，建立面向智能制造的生产示范工厂，构建了涵盖产品研发设计、仿真、调试、生产制造、仓储物流、运维服务全过程的工厂智能化体系。智能制造工厂的建设，以教育部国家级智能制造智慧学习工场为依托，促进本校智能制造工程学科与专业的发展。除此以外，智能制造工场作为技术服务平台，将为上海及长三角其他地区的企业提供职能制造技术的服务，并为社会提供智能制造技术的培训，为实现“上海市智能制造行动计划”发挥重要作用。主要的技术服务内容包括：一、智能制造装备与系统的研发；二、智能工厂规划与设计；三、为企业、学校和地方政府提供智能制造技术的培训。

智能制造是我国制造业发展的必由之路，智能制造工厂实验室的建设，将对智能制造学科发展、技术人才培养起到极大促进作用；对企业智能制造技术升级、企业创新起到推动作用。